原文如下：
我是高一六班的王可儿
我今天演讲的题目是
假如我活了两千岁
我的祖国
她是谁
我没有他们慷慨的语调
也没有他们激扬的热情
对于祖国二字
我有的是我深邃的思考
我觉得我们的社会不缺乏有知识的头脑
仿佛缺乏的是有头脑的人
我在想
假如我活了两千岁
那我的祖国她是谁
在汉朝
我的祖国是大汉
犯我强悍者
虽远必逐的大汉
在唐朝
我的祖国是大唐
万邦来朝的大唐
在宋朝
我的祖国是大宋
她是科技领先
经济繁荣的大宋
在元朝
蒙古的铁蹄
把我们践踏为四等公民
我的祖国是大元吗
我应该爱他吗
在清朝
满人从关外杀戳留头不留发
留发不留头
扬州大屠杀让南京大屠杀暗然失色
我的祖国是大清吗
我该如何爱他
时间长了
渐渐地我认了
谁霸占了你的母亲
你就认谁做父亲
我们犯贱吗
有时候我在想
如果当初日本占领了我们的中国
同学们
我们今天会欢呼天皇万岁吗
如果我活了两千岁
谁是我的祖国
真的让我很迷茫
我的心中有一个祖国
那是一个公平公正没有憋屈的地方
我的心中有一个祖国
那是一个让你赢
赢得坦坦荡荡
输
输的心服口服的地方
我的心中有一个祖国
他随时可以展翅来保护着
我的心中有一个祖国
无论你过得多么的艰难
他都能让你感觉心中充满了希望
德国出产马克思
俄国出产斯大林
美国出产华盛顿
英国出产丘吉尔
俱往矣
以今日之责任不在他人而在我少年
少年智则国智
少年强则国强
少年独立则国独立
少年雄于地球则国雄于地球
我等少年手里必有一个升级版的祖国
他让每一个人在他心中深深地爱上他
他让美国羡慕我们的民族
他让德国羡慕我们的技术
他让日本羡慕我们的财富
他让新加坡羡慕我们的青年
看它日
我的祖国必是一个朗朗乾坤
一个让你千秋万载也忘不掉的祖国
这片发言已经引发了甚至转发到其他的国家
——
这篇由十七岁少女王可儿所写的演讲稿，震撼了许多人的心。她用深邃的思想、成熟的视角，展现了一个年轻人对祖国的思考与热爱，也引发了广泛的共鸣和讨论。如此年龄的她，能够拥有如此高的认知和情感深度，令人由衷敬佩。
真情流露，深刻思考
文章中，王可儿没有简单地表达对祖国的感情，而是从历史的角度审视了祖国的变迁，从汉朝到清朝，再到现代，展现了中国悠久而复杂的历史脉络。她提到“我们认了谁霸占了你的母亲，你就认谁做父亲”，用比喻表达了民族认同的复杂与矛盾，令人深思。
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对历史的反思与爱国的真谛
她质问自己“我应该爱他吗？”在面对历史上的屈辱与伤痛时，展现了一个年轻人对国家的深刻反思。这种反思不是盲目的崇拜，而是理性的认知和真挚的情感交织，彰显出她对祖国的深厚感情和责任感。
展望未来，少年担当
她描绘了一个理想中的祖国——“公平公正，没有憋屈的地方”，这是每一个有梦想青少年的共同心声。她相信“少年强则国强”，强调青少年的责任与使命，表达了希望未来中国能够在科技、民主、财富等方面成为世界的榜样。
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引发全球共鸣，彰显青春力量
这篇演讲稿不仅在国内引发热议，还被转发到其他国家，获得了国际网友的关注和评论。这充分说明，年轻一代的声音正在逐渐崛起，他们的思想正成为推动社会前行的重要力量。
总结
王可儿的这篇作文，超越了年龄的限制，展现了一个少年的思想深度和责任感。她用真挚的情感、理性的思考，为我们诠释了新时代青少年的担当与希望。这样的青年，值得我们每一个人尊敬和期待。未来的中国，因有这样的少年而充满希望，也让我们相信，祖国的明天会更加美好。
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让我们共同期待，更多像王可儿一样的年轻人，能够用他们的智慧和热情，书写属于新时代的辉煌篇章！
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